化工工艺学课程教学中研究型教学模式的探讨

• 作者: 董红星 陈兴娟 黎亚明
• 来源期刊: 广州化工
• 学科: 教育
• 关键词: 化工工艺学 研究型教学模式 创新能力 探讨
• 年，卷（期）: 2012,（14）
• 所属期刊栏目: 教学园地
• 页码范围: 196-198
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 字数: 4555字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-9677.2012.14.077

摘要

针对化工工艺学课程的特点，对研究型教学模式在化工工艺学课程中进行了应用研究，对传统的教学内容、教学方法、教学手段、考核方式等进行了改革，提出了研究型课堂教学与研究型课外教学相结合的教学理念。教学改革实践证明，研究型教学方法的应用，有助于强化学生的工程观念，培养学生创新能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董红星	哈尔滨工程大学材料科学与化学工程学院	58	467	12.0	18.0
2	黎亚明	哈尔滨工程大学材料科学与化学工程学院	12	72	5.0	8.0
3	陈兴娟	哈尔滨工程大学材料科学与化学工程学院	37	358	10.0	18.0