集中互动式培训在新职工护理技术培训中的应用效果

• 作者: 徐满琴
• 来源期刊: 当代护士（学术版）
• 学科: 医学
• 关键词: 新职工 技术培训 集中互动式
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 142-143
• 分类号: R192.6
• 字数: 2005字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-6411.2012.05.087

摘要

目的 探讨集中互动式培训在新职工护理技术培训中的应用效果.方法 对2010年入院新职工的操作培训采用集体互动式培训,与2009年采用带教老师临床培训方式相比较,比较2组的操作考试成绩和患者对护理操作的满意度.结果 实施集中互动式培训后,新职工技术操作水平得到了提高.三基操作考核平均成绩、合格率、患者的满意度明显提高,与2009年比较,P＜0.05,有统计学意义.结论 集中互动式培训方式能有效地提高新职工的技术操作水平和提高患者的满意度.