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在数学教学中如何体现小班化教学的高效性
在数学教学中如何体现小班化教学的高效性
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摘要：
小班化教学顾名思义,就是减少班级学生的数量,进行教学的一种教育模式.由于学生的数量少,它需要进行关于针对课堂的实际内容、课堂的教课模式和技巧以及课堂顺序等等一系列的变革,它同样要保证学生全面个性的发展方向.在小班教学的教学课堂中,笔者依照自己的教育经验和初中数学的学科特点有结合实践,总结了一些关于提高数学小班化教学高效性的方法,供大家参考.
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文献信息
| 篇名 | 在数学教学中如何体现小班化教学的高效性 | ||
| 来源期刊 | 语数外学习（数学教育） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 数学教学 小班化教学 初中数学 高效性 | ||
| 年，卷（期） | 2012,（8） | 所属期刊栏目 | 教育探索 |
| 研究方向 | 页码范围 | 71 | |
| 页数 | 分类号 | G633 | |
| 字数 | 1939字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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期刊影响力
语数外学习(高中数学教学)
主办单位：
出版周期：
月刊
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语种：
chi
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