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摘要:
极限编程是敏捷开发方法的一种,是适用于中小型团队进行软件开发的轻量级方法学,正在被越来越多的公司和团队所选择。极限编程课程是一门实践性非常强的课程,因而在进行讲授时要特别重视实验教学的作用。该文对极限编程教学过程中的教学方法进行了初步探索,从教学目标、教学内容的安排、教学方法和手段、期终考核方式几个角度来探讨如何有效地开展极限编程课程的教学。
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文献信息
篇名 极限编程课程教学研究
来源期刊 电脑知识与技术:学术交流 学科 工学
关键词 极限编程 敏捷开发 教学 实验 分组
年,卷(期) 2012,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 2292-2293
页数 2页 分类号 TP311
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 董鑫正 吉林大学珠海学院计算机系 10 15 3.0 3.0
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研究主题发展历程
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极限编程
敏捷开发
教学
实验
分组
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研究来源
研究分支
研究去脉
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期刊影响力
电脑知识与技术:学术版
旬刊
1009-3044
34-1205/TP
安徽合肥市濉溪路333号
26-188
出版文献量(篇)
41621
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