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摘要:
二十一世纪是以现代化教育手段为载体的信息时代,现代信息技术整合能满足幼儿教育多样化的发展需求.现代信息技术完全可以成为幼儿园教育载体被引入幼儿园各个领域的教育教学之中.基于这一点,经过在幼儿教育教学中的认真观察、分析、反思,我意识到教师应具备一定的运用现代信息技术的操作能力,才能有效地利用现代信息技术的教育资源,为幼儿创设一个适宜幼儿良好发展的学习环境,促使他们在真实而丰富的情境中得到刺激和强化,进而主动学习,让幼儿成为现代信息技术的积极参与加工者与创造者.
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篇名 现代信息视角下的幼儿教育实践
来源期刊 文学教育(中) 学科
关键词 现代信息技术 幼儿教育 实践
年,卷(期) 2012,(7) 所属期刊栏目 教学艺术
研究方向 页码范围 146
页数 1页 分类号
字数 1936字 语种 中文
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现代信息技术
幼儿教育
实践
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
文学教育(中)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
出版文献量(篇)
12706
总下载数(次)
40
总被引数(次)
5392
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