新课程下高中数学“有效教学”策略的思考

• 作者: 沈建军
• 来源期刊: 语数外学习（数学教育）
• 学科: 教育
• 关键词: 有效学习 新课程 高中数学
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 所属期刊栏目: 教改在线
• 页码范围: 80
• 分类号: G633
• 字数: 2226字
• 语种: 中文

摘要

随着新课程标准的基本理念在各个学科的运用,高中数学教学的改革也在不断的深入,并且取得了一定的成效,但是在数学的教学过程中还是存在着一些“无效教学”制约着数学教学的进步,而作为一线的教师,最主要的任务就是改变教学观念、提高业务素质、优化教学策略,使课堂教学逐步走向更加完善的“有效教学”,以适应新的课程教学理念的发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈建军		2	0	0.0	0.0