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摘要:
“良好的开端是成功的一半”,一节好课的导入就好比“凤头”,不仅能引起学生学习兴趣,开启学生想象力,更能激励学生更好地探索新知,引导学生积极思考问题,从而使学生学到更多的知识,全面提高教学效益.
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文献信息
篇名 刍议中学数学课堂导入技巧
来源期刊 语数外学习(数学教育) 学科 教育
关键词 导入 技巧 初中数学
年,卷(期) 2012,(2) 所属期刊栏目 课堂设计
研究方向 页码范围 20
页数 分类号 G632
字数 2292字 语种 中文
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1 王秀兰 2 1 1.0 1.0
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语数外学习(高中数学教学)
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