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摘要:
在病理学教学中,应用PBL(Problem-based learning)结合多媒体的教学方法,调动了学生学习的兴趣和积极性,提高了分析和解决问题的能力,改善了教学质量,值得推广应用.
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文献信息
篇名 PBL结合多媒体在病理学教学中的应用和体会
来源期刊 中国美容医学 学科
关键词 PBL 多媒体 病理学教学 应用和体会
年,卷(期) 2012,(16) 所属期刊栏目 医学教育
研究方向 页码范围 423
页数 1页 分类号
字数 1506字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐靖 西安外事学院医学院基础教研室 12 106 4.0 10.0
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研究主题发展历程
节点文献
PBL
多媒体
病理学教学
应用和体会
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国美容医学
月刊
1008-6455
61-1347/R
大16开
西安市新科路1号东兴科技大厦12层(西安市188号信箱)
52-27
1992
chi
出版文献量(篇)
22754
总下载数(次)
15
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79143
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