浅谈“高职学生的价值取向与思想政治理论课上教师的有效引导”

• 作者: 李春娥
• 来源期刊: 科技信息
• 学科: 教育
• 关键词: 高职生 思想政治理论课 价值取向 有效引导
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 所属期刊栏目: 职教论坛
• 页码范围: 448,486
• 分类号: G4
• 字数: 2585字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-9960.2012.07.333

摘要

思想政治理论课作为高职院校思想政治教育的主要渠道,其核心作用就是教育人、引导人和促进人的全面发展.教师在教学实践中应贯彻“以学生为本,以问题为导向,以现实为主线”的教学理念,通过有效倾听、有效质疑、有效活动等策略,实现对学生价值取向的正确引导.