浅谈如何提高初中信息技术课小组合作学习的实效性

• 作者: 张洪星 王焕芳
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 工学
• 关键词: 小组合作学习 信息技术课 实效性 初中 学习模式 学习方式 教学实践
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 页码范围: 69-69
• 页数: 1页
• 分类号: TP3-4

摘要

信息技术课与其他学科有着较大的区别,如何在信息技术课中应用小组合作学习模式,凸显新课标所倡导的自主、合作、探究的学习方式,避免实施中如分组、指导、评价等影响着合作学习实效的问题,是值得我们深入探讨的问题。本文结合作者的教学实践,与大家一起探讨如何提高初中信息技术课小组合作学习的实效性。一、信息技术课小组合作学习的优势1.有利于学生思维的发展和难点突破。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张洪星		1	0	0.0	0.0
2	王焕芳		1	0	0.0	0.0