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摘要:
古诗词是中华民族的文化瑰宝,历尽千年而不衰.古诗词一直是初中语文教学的重点,近年来更是加重了古诗词的比重,这说明古诗词在初中语文教学中具有举足轻重的地位.如何引导学生学好古诗词,是语文教学中一直颇具有争议的话题.本文主要结合自身教学实践,从诵读、品析、感悟三个方面谈谈自己的看法与体会.
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关键词云
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文献信息
篇名 古诗词教学之我见
来源期刊 文学教育(中) 学科 教育
关键词 古诗词 初中语文 领悟 诵读 品析
年,卷(期) 2012,(2) 所属期刊栏目 中文教育
研究方向 页码范围 99-100
页数 分类号 G633.3
字数 语种 中文
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1 吴晓红 3 6 1.0 2.0
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研究主题发展历程
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古诗词
初中语文
领悟
诵读
品析
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
文学教育(中)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
出版文献量(篇)
12706
总下载数(次)
40
总被引数(次)
5392
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