体验不可“尽如人意”——谈历史教学中体验式教学的原则问题

• 作者: 徐仁利
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 体验角色 体验时空 体验氛围
• 年，卷（期）: wldh_2012,（17）
• 页码范围: 45
• 页数: 1页
• 分类号: G623.15

摘要

历史体验式学习既符合了历史学科的特点，又能充分发挥出体验独特的学习功能，使历史学习产生较好的效能。但体验式教学并非胡佛总统救危机——放任自流。本文就体验式教学中主体性原则谈一些看法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐仁利		2	1	1.0	1.0