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摘要:
素描、速写和表现技法共同构成了工业设计专业表现课程体系。本文分析了理工类工业设计专业学生在手绘表现课程方面存在的学习难点,并有针对性地提出了相应的解决办法,以手绘表现课程体系的调整与改革为切入点,来有效加强理工类学生的手绘表现技能和对于产品形态的认知水平。
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教学改革实践
从通识教育看我国理工类院校的课程体系改革
通识教育
理工类院校
课程体系
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 理工类工业设计专业手绘表现课程体系的教学改革探索
来源期刊 现代营销 学科 教育
关键词 手绘表现 理工类 表现技能 形态意识
年,卷(期) 2012,(5) 所属期刊栏目 教育园地
研究方向 页码范围 290-291
页数 2页 分类号 G642.3
字数 4139字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-2994.2012.05.230
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吾宵 6 7 2.0 2.0
2 朱意灏 13 29 2.0 5.0
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研究主题发展历程
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手绘表现
理工类
表现技能
形态意识
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