作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
高中文言文教学诵读方法指导
文言文教学
诵读
方法指导
浅谈初中文言文诵读教学法
初中语文
文言文诵读法
顺畅朗读
感悟文意
精读背诵
文言文教学探究
文言文教学
理解文本
诵读
课堂效率
拓展阅读
浅析文言文诵读教学策略
文言文
诵读
背诵
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈“诵读”在文言文教学中的运用
来源期刊 现代教育科学:教学研究 学科 教育
关键词 文言文教学 “诵读” 《全日制普通高级中学语文教学大纲》 古典诗词 阅读教学 文言实词 文言句式 文言虚词
年,卷(期) 2012,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 136
页数 1页 分类号 G623.23
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡魁耀 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
文言文教学
“诵读”
《全日制普通高级中学语文教学大纲》
古典诗词
阅读教学
文言实词
文言句式
文言虚词
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教育科学:教学研究
月刊
1005-5843
CN 22-1339/G4
北京石景山区京原路乙8号新华社工作区南门 展龙大厦
出版文献量(篇)
8057
总下载数(次)
18
总被引数(次)
0
论文1v1指导