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摘要:
兴趣是学习的重要动力,是获得学习效果的必要条件,学生在学习数学时保持浓厚的兴趣尤为必要。学习数学的兴趣产生于教学过程的趣味性,产生于学习过程中的成功体验。当学生的精神处于兴奋状态展开学习活动时,学生就会产生强烈的求知欲,就会在追求与探讨中发展数学的思维能力,获得较大的成功;同时,这种愉快的精神感受又促进学生对数学学习产生更大的兴趣,二者之间相互促进,使数学学习活动更加有效。
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篇名 高中数学学习兴趣及其培养
来源期刊 学苑教育 学科 教育
关键词 高中数学 学习兴趣 学习热情
年,卷(期) xyjy_2012,(13) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 73
页数 1页 分类号 G633.6
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高中数学
学习兴趣
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学苑教育
旬刊
1674-179X
13-1386/G4
大16开
石家庄市鹿泉区上庄工业园2号路
18-340
2008
chi
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