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摘要:
声乐教学需要学生模仿,要培养学生的创新思维,让他们掌握科学的发声方法,对作品进行二度创作,声情并茂地演唱歌曲
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论高中声乐教学的创新与传承
高中时期
声乐教学
创新与传承
教师教学的成长路径:模仿、反思与创新
专业素养
教师教学
模仿
反思
创新
声乐学习中的模仿与训练
声乐学习
模仿借鉴
艺术价值
发展创新
教师教学的成长路径:模仿、反思与创新
专业素养
教师教学
模仿
反思
创新
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 谈声乐教学中的模仿与创新
来源期刊 新校园(理论版) 学科
关键词 声乐 模仿 创新
年,卷(期) 2012,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 29
页数 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王冬梅 淮阴师范学院音乐学院 3 0 0.0 0.0
传播情况
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
声乐
模仿
创新
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新校园(上旬刊)
月刊
chi
出版文献量(篇)
20577
总下载数(次)
12
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6470
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