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摘要:
传统的课堂教学通常是以灌输式教学为主,不适应交叉学科课程教学的授课需要.为了适应医学图像处理课程特点,应努力探索行之有效的教学模式和手段.专题式教学模式重点强调知识的逻辑关系和其内在联系,是将理论转移到实践的高效教学模式.根据专题式教学模式的特点,探讨“专题式”教学在医学图像处理课程中的应用,及教学过程中的内容组织、教学方法、实施步骤.
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老年医学
教学模式
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翻转课堂
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 《医学图像处理》课的专题式教学研究
来源期刊 中国卫生产业 学科 医学
关键词 专题式 医学图像处理 教学模式
年,卷(期) 2012,(11) 所属期刊栏目 综述
研究方向 页码范围 168
页数 分类号 R64
字数 1705字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
专题式
医学图像处理
教学模式
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中国卫生产业
旬刊
1672-5654
11-5121/R
大16开
北京市朝阳区百子湾西里金海商富中心402号楼A座502室
80-117
2003
chi
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