初中语文课堂的实效性提高策略论

• 作者: 李伟
• 来源期刊: 华章
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 探究性学习 实效性
• 年，卷（期）: 2012,（21）
• 所属期刊栏目: 基础教育研究
• 页码范围: 251
• 分类号: G633.3
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5489.2012.21.220

摘要

实效性是课堂教学的生命,它能使教师和学生双方都获得发展,因而,在我们的课堂教学中,“效”很重要.这个“效”,一是指教师指导学生学习的高效率,二是指学生课堂学习的高效益,三是指高效课堂改革带动教育改革所生发的高效能.只有在教师指导下的高效率的学生学习取得了高效益的回报,这样的课堂才是真正意义上的具有实效性的课堂.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李伟		1	1	1.0	1.0