学校课程建设中的评价策略

• 作者: 孙晓华
• 来源期刊: 学周刊：B
• 学科: 教育
• 关键词: 评价策略 学校课程 课程建设 《基础教育课程改革纲要》 义务教育学校 课程评价体系 课程设置方案 地方课程
• 年，卷（期）: xzkzx_2012,（8）
• 页码范围: 8
• 页数: 1页
• 分类号: G423

摘要

教育部《基础教育课程改革纲要》和《甘肃省义务教育课程设置方案》中明确要求，要进一步完善三级课程建设体系，确保国家课程和地方课程贯彻落实，开发学校课程，构建包括国家课程、地方课程和学校课程在内的完整的学校课程体系。我校是首批甘肃省义务教育学校课程建设示范学校，在几年来的学校课程建设中，我们将课程评价作为课程建设的重要环节抓好落实，从学生学业情况的评价、教师实施工作的评价、课程本身的评价三个方面实施评价。我们在学校课程的实施过程中采取边实施边评价、边评价边完善的方式，不断完善、创新课程评价体系。

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙晓华		4	1	1.0	1.0