低年级小学数学激趣方法初探

• 作者: 孙宝英
• 来源期刊: 金色年华(下）
• 关键词: 小学 数学 激趣
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 页码范围: 207
• 字数: 2030字
• 语种: 中文

摘要

教无定法,贵在得法”如何通过由“应试教育”向“素质教育”转轨,教育思想的转变是十分重要的,而教育方法的改革,也是不容忽视的.根据二十几年的教学实践,通过数学课堂的“戏剧化”教学,激发学生对数学的兴趣,能够充分调动低年级小学生的学习积极性.这种不拘形式或变换多样的教学方法,围绕一个中心,能使小学生乐于接受和易于掌握所学的知识.它能够激发低年级小学生的好奇心理,凝聚他们的注意力,发挥他们的想象力,同时能让他们感到轻松愉快,对知识产生兴趣.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙宝英		2	1	1.0	1.0