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摘要:
从观察世界,引入生活活水、坦露心灵,抒发真情实感、因材施教,激活个性思维、尊重学生,倡导求异创新四个方面,对小学生作文个性培养进行了探讨.
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文献信息
篇名 试谈小学生作文的个性培养
来源期刊 中国校外教育(基教版) 学科 教育
关键词 作文 小学生 个性
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目 课程探索
研究方向 页码范围 126
页数 分类号 G623.24
字数 2644字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-8502.2012.01.132
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1 关艳慧 2 1 1.0 1.0
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