浅谈语文教学中如何开展好综合性学习

• 作者: 赵秀芳
• 来源期刊: 试题与研究：新课程论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 综合性学习 语文教学 初中语文教材 语文课改 教学实践 学习单元 学习空间 问题情境
• 年，卷（期）: 2012,（19）
• 所属期刊栏目: 前沿观察
• 页码范围: 37-37
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3
• 字数: 2167字
• 语种: 中文

摘要

语文综合性学习作为新课改的亮点，也是热点，更是语文课改的难点，初中语文教材中“综合性学习单元”设置，为学生自主探究创设了问题情境和学习空间，充分体现了语文学习内容的丰富性、学习途径的多样性、学习过程的实践性、学习目标的综合性和多向性，使学生在学习活动中既能提高语文素养，又能形成良好的个性和健全的人格。在教学实践中，我也欣喜地看到它给语文教学带来了崭新气象和勃勃生机。在教学中如何开展好综合性学习呢？笔者将从以下几个方面来提出自己的建议。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵秀芳		2	0	0.0	0.0