“伙伴学习”在儿科护理临床带教中的应用及体会

• 作者: 周彩霞 粟忠美
• 来源期刊: 中外健康文摘
• 学科: 医学
• 关键词: 伙伴学习 儿科护理 临床带教
• 年，卷（期）: 2012,（51）
• 页码范围: 358-359
• 页数: 2页
• 分类号: R47
• 字数: 1719字
• 语种: 中文

摘要

目的探讨“伙伴学习”在儿科护理临床带教中的应用效果.方法在我科实习的228名护生随机分为传统常规带教114名作为对照组，“伙伴学习”教学法114名作为实验组，在出科前进行标准考核，比较两组的理论、操作、沟通能力，理论联系实际的成绩.结果实验组各项考核成绩明显高于对照组，有统计学意义(P<0.05).结论“伙伴学习”教学法激发护生学习热情和兴趣，促进护生主动性和评判思维能力，显著提高了儿科护理临床带教质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周彩霞	广西壮族自治区南溪山医院儿科	3	1	1.0	1.0
2	粟忠美	广西壮族自治区南溪山医院儿科	2	0	0.0	0.0