路径式健康教育在住院抑郁症患者治疗中的作用分析

• 作者: 李放
• 来源期刊: 中国民康医学
• 学科: 医学
• 关键词: 抑郁症 临床路径 健康教育
• 年，卷（期）: 2012,（24）
• 页码范围: 3073-3074
• 分类号: R193
• 字数: 2694字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0369.2012.24.096

摘要

目的:观察路径式健康教育在抑郁症治疗中的作用.方法:将72例抑郁症患者分为研究组和对照组,两组患者均给予氟西汀及对症支持治疗,研究组同时给予路径式健康教育.采用汉密尔顿抑郁量表(Hamilton depression scale,HAMD)评定患者的抑郁程度及治疗效果.结果:两组治疗后 HAMD 评分显著下降(P <0.05或 P <0.01),研究组 HAMD 减分率自治疗两周起显著高于对照组(P <0.01).结论:在常规抗抑郁剂治疗基础上辅以路径式健康教育,能够提高患者对抗抑郁治疗的信心,加速抑郁情绪改善,尽可能快地适应社会生活.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李放		7	54	4.0	7.0