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摘要:
为了提高生物工程专业学生实践创新能力,满足适应经济社会发展需要,天津科技大学生物工程专业构建了课内外两个环节,教学实验、工程训练、创新研究三条主线和一个目标的实践教学新模式。通过加强教学团队、课程教学、教材、创新实践基地、仪器设备和运行制度等的建设,构建了有利于人才培养的实践教学环节支撑平台。
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民族院校生物工程专业实践教学体系构建与探索
民族院校
生物工程
实践教学体系
教学改革
生物工程专业实践课程教学体系建设探索
生物工程专业
实践课程
教学体系建设
目标
内容
方案
生物工程专业工厂实践教学的探索
生物工程
工厂实践
教学探索
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 生物工程专业实践教学体系的构建
来源期刊 广州化工 学科 教育
关键词 生物工程 实践教学体系 培养模式
年,卷(期) 2012,(19) 所属期刊栏目 教学园地
研究方向 页码范围 149-150,168
页数 3页 分类号 G642.0
字数 3879字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-9677.2012.19.062
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 贾士儒 天津科技大学生物工程学院 194 1848 22.0 31.0
2 乔长晟 天津科技大学生物工程学院 65 370 10.0 15.0
3 谭之磊 天津科技大学生物工程学院 37 232 9.0 13.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
生物工程
实践教学体系
培养模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广州化工
半月刊
1001-9677
44-1228/TQ
大16开
广州市石井石潭路潭村桥东
1973
chi
出版文献量(篇)
23355
总下载数(次)
68
总被引数(次)
56490
论文1v1指导