彰显“三味一化”魅力提高课堂教学实效——以《生活与哲学》模块教学为例

• 作者: 赖运章
• 来源期刊: 新课程（教育学术）
• 关键词: 哲学 课堂教学 哲学味 生活味 文化味 形象化
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 所属期刊栏目: 新视角1
• 页码范围: 127-128
• 页数: 2页
• 字数: 2357字
• 语种: 中文

摘要

高中《生活与哲学》教材内容哲学理论的深奥性和抽象性对于高二年级学生来说难度较大,而目前高中《生活与哲学》课堂教学哲学味、生活味、文化味、形象化的缺失仍是一个不争的现象.如何优化教学从“教教材”走向“用教材”,彰显了哲学的魅力,使提高课堂教学的实效性显得尤为重要.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赖运章		3	0	0.0	0.0