美术班专业教学中艺术个性的发现和培养

• 作者: 莫鸣
• 来源期刊: 新课程：教师
• 学科: 教育
• 关键词: 艺术个性 专业教学 个性培养 美术班 集体教学 学生 特长生 大批量
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 所属期刊栏目: 教育之法
• 页码范围: 123-123
• 页数: 1页
• 分类号: G613.6
• 字数: 1918字
• 语种: 中文

摘要

一、当前美术班专业教学中对艺术个性培养的忽视 由于升学的压力，许多爱好美术的、不爱好美术的孩子都背起了画夹，走上了学习美术的道路。为了满足他们学习美术的愿望，许多中学都尽可能地扩大美术班招生量，以期能取得更好的升学业绩。一个学校美术班的学生数少则二、三十人，多则四、五百人，美术特长生的培养由过去的师傅带徒弟式的传授，演变成今天大批量的集体教学。许多美术班学生的作品都呈现出其所共有的面貌，一个画室几十个学生的作品都如同出自一个学生之手，具有惊人的相似性，很难找到什么个性的存在。这是当前美术班专业教学中存在的普遍问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	莫鸣		3	2	1.0	1.0