优化美术教学之我见

• 作者: 张俊伍
• 来源期刊: 试题与研究：教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 美术教学 学生创造性思维 优化 教育理论学习 教学实践 美术课程 思维活动 知识经验
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 所属期刊栏目: 课堂艺术
• 页码范围: 30-30
• 页数: 1页
• 分类号: G623.75
• 字数: 2419字
• 语种: 中文

摘要

多年的教学实践和教育理论学习，使我明白了一些道理，其中有一点我认为很重要，那就是：培养学生创造性思维是美术课程的重要组成部分。创造性思维是思维活动的高级水平，即指人在已有知识经验的基础上，从问题中找出新关系，寻求新答案的过程，这种思维具有新颖性、独创性、发散性。那么，如何在美术教学中培养学生的创造性思维呢，我认为可以从以下几个方面着手。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张俊伍		3	0	0.0	0.0