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摘要:
校本课程与国家课程相比有着很大的区别,校本课程是教师根据学科课程标准的要求编制、实施和评价的课程。它可分为显性和隐性两类,后者是指教师在实施国家课程的过程中对课程的“适当扩张”,它的表现形式是隐性的。校本课程资源建设对于校本课程的实施有着十分重要的作用。而信息技术在校本课程资源建设中扮演着十分重要的角色。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 基于信息技术的棒垒球校本课程资源的建设
来源期刊 中小学电教:下 学科 工学
关键词 课程资源 信息技术 校本课程 资源建设 课程标准 教师
年,卷(期) 2012,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 31-31
页数 1页 分类号 TP3
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1 李胜 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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课程资源
信息技术
校本课程
资源建设
课程标准
教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
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