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构建低年级看图说话教学效果的思考
低年级
看图说话
教学效果
如何培养低年级学生的口语交际能力
培养
低年级学生
口语交际能力
刍议小学低年级学生说话能力的培养
小学低年级
想说
敢说
会说
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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(/年)
文献信息
篇名 从看图说话着手,培养小学低年级学生的口语交际水平
来源期刊 时代青年:教育 学科 教育
关键词 小学低年级学生 看图说话 口语交际 培养 口头表达训练 小学语文 图画
年,卷(期) 2012,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 146
页数 1页 分类号 G459
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘金莲 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学低年级学生
看图说话
口语交际
培养
口头表达训练
小学语文
图画
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
时代青年:教育
其它
出版文献量(篇)
5023
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11
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0
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