浅谈研究性学习在美术教学中的应用

• 作者: 王文月
• 来源期刊: 学周刊：C
• 学科: 教育
• 关键词: “研究性学习” 美术教学 解决问题的能力 应用 学习方式 发展趋势 课程改革 接受学习
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 所属期刊栏目: 艺术教学
• 页码范围: 173-173
• 页数: 1页
• 分类号: G632.3
• 语种: 中文

摘要

“研究性学习”作为一种新的学习方式．突出强调学生学习的自主、合作、探究．顺应课程改革发展趋势。它的本质在于改变传统的以“接受学习”为主的学习方式，提倡学习的自主性、探索性、开放性，是师生共同探索新知的学习过程．是师生围绕着需要解决的问题．共同确定研究内容、研究方法，相互合作和交流的过程。如何把研究性学习的学习方式引入美术教学当中．以切实提高学习效率。培养学生发现问题和解决问题的能力．