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摘要:
在小学阶段,很多学生不知道怎么才能快速地记住英语单词,见到稍长一点的单词就怕。很多老师也只是一遍一遍地带领学生拼读单词,学生对于这种机械的记忆既不感兴趣,也不能达到最佳效果。怎样才能很好地记忆单词,从以下几点出发。
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小学语文教学对多媒体的灵活运用分析
小学语文
多媒体
教学运用
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内容分析
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文献信息
篇名 灵活运用多媒体巧记英语单词的"渔"
来源期刊 中小学电教:下 学科 工学
关键词 英语单词 多媒体 活运 学生 记忆
年,卷(期) 2012,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 68-68
页数 1页 分类号 TP391
字数 语种
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作者信息
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1 朱晓颖 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
英语单词
多媒体
活运
学生
记忆
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
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0
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