在质疑中创新语文教学

• 作者: 赵姝媛
• 来源期刊: 新校园：理论版
• 学科: 教育
• 关键词: 创新教育 语文教学 质疑 基础学科 创新型人才 技术竞争 教学研究 爱因斯坦
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 78-78
• 页数: 1页
• 分类号: G40-012
• 字数: 2112字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-7711.2012.02.061

摘要

学科在发展，社会在进步，时代呼唤着教育的创新。尤其是在科学技术竞争日益激烈的今天，“创新”已是教育寻求发展的当务之急。作为最基础学科的语文教学，在众多的学科教学研究中，理应走在前面。爱因斯坦曾经说过：“提出一个问题比解决一个问题更重要。”质疑是推进语文学科创新教育的最佳途径之一，也是培养创新型人才的关键所在。

作者信息

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1	赵姝媛		1	0	0.0	0.0