汉语负迁移对高中生英语学习的影响及对策

• 作者: 杨慧娟
• 来源期刊: 科技创新导报
• 学科: 教育
• 关键词: 语言迁移 母语 英语教学
• 年，卷（期）: 2012,（16）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 151-151,153
• 页数: 2页
• 分类号: G63
• 字数: 1785字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-098X.2012.16.121

摘要

语言学习是个比较复杂的过程,经常会受到母语语言的影响。英语学习中的母语负迁移问题,应该引起奋战在教学一线的教师们的注意。充分了解迁移现象及其规律,有助于教师提高思想意识,在教学过程中采取合适的教学方法,避免负迁移,促进正迁移,全面提高英语教学质量。本文主要从语音、词汇、语用和句法四个方面,论述了汉语对英语学习的负迁移,并提出了一些有效解决的策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨慧娟		2	4	2.0	2.0