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摘要:
《高中数学课程标准》中明确指出要建立新的教学方式,同时指出数学课程是以提高全体学生的科学素养为目的,并以科学探究作为课程改革的突破口,提出了“三维”教学目标,即从知识与技能,过程与方法,情感、态度与价值观三个维度来实现对于人才素质的培养课程改革的核心环节是课程实施。
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关于新课程改革下高中数学教与学的探究
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文献信息
篇名 浅谈新课程理念下高中数学的教与学
来源期刊 试题与研究:新课程论坛 学科 教育
关键词 《高中数学课程标准》 课程理念 教与学 课程改革 教学方式 科学素养 全体学生 科学探究
年,卷(期) 2012,(21) 所属期刊栏目 新课程视窗
研究方向 页码范围 10-10
页数 1页 分类号 G633.6
字数 2408字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
《高中数学课程标准》
课程理念
教与学
课程改革
教学方式
科学素养
全体学生
科学探究
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