拒绝做沉默的羔羊——提高学生数学学习效果的几点措施

• 作者: 辛乃青
• 来源期刊: 试题与研究：新课程论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教育改革 学生能力 学习效果 羔羊 沉默 教师能力 实践探究 实践过程
• 年，卷（期）: 2012,（20）
• 所属期刊栏目: 德育课堂
• 页码范围: 96-96
• 页数: 1页
• 分类号: G442
• 字数: 2294字
• 语种: 中文

摘要

在数学教育改革中，教师是关键，学生是主体。同时，教师能力的提高及学生能力的提高，都是在实践探究中逐步确立的。教师与学生要想发展，必须要将实践与探究融为一体，使之成为促进师生发展、能力不断提升的过程。在我们的实践过程中能够提高学生的学习效果的方法比较多，现归纳整理如下，供大家参考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	辛乃青		7	0	0.0	0.0