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摘要:
在大学英语写作的教与学过程中,由于有四级考试的压力,很多学生采用如背诵句型,套格式模版等机械的方法以求获取高分,致使文章千篇一律,看不到作者的独特个性。这种方法偏离了写作的本质,使文章失去了内容,长远来说不利于学生写作水平的提高。写作的根本目的是要表达作者的感受和体验,英语写作应教会学生怎样准确地用英文表达内心的想法。写作方法有规律可循,只要思路上和表达方式上符合英语文化的习惯,加以练习,就会写出好的英语文章。
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文献信息
篇名 大学英语写作初探
来源期刊 中国校外教育:上旬 学科 教育
关键词 大学英语写作 四级考试 写作模式
年,卷(期) 2012,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 120-120
页数 1页 分类号 G633.34
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 谭文杰 吉林大学珠海学院 9 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
大学英语写作
四级考试
写作模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育:上旬
月刊
1004-8502
11-3173/G4
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
82-561
出版文献量(篇)
17653
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