优化导学指导,凸显有效教学

• 作者: 柯斌
• 来源期刊: 学园·教育科研
• 学科: 教育
• 关键词: 导学指导 优化 有效教学
• 年，卷（期）: 2012,（8）
• 页码范围: 75-76
• 分类号: G632
• 字数: 4325字
• 语种: 中文

摘要

教师教学的重点应转移到导学指导上,为学生知识主动建构创造良好的学习环境.教师要实现从如何“教知识”到如何“学知识”,从关注教师的表现转到关注学生的表现的转变,巧妙地将学生引入自觉的学习心理状态中,让他们通过感知实验、探究、合作等方式来加强学习.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	柯斌		1	0	0.0	0.0