KERI高级护理模拟人在外科护理教学中的应用

• 作者: 袁汉创
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: KERI高级护理模拟人 外科护理 临床实践能力
• 年，卷（期）: 2012,（15）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 87-88
• 分类号: G421
• 字数: 3073字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-1246.2012.15.049

摘要

目的应用KERI高级护理模拟人开展外科护理教学,提高学生临床护理实践能力.方法以我校2010级4个护理班共228名学生为对象,分实施组和对照组,对照组采用传统教学方法,实施组采用KERI高级护理模拟人进行外科护理教学.结果实施组学生对有利于激发学习兴趣、有利于培养时病人的护理实践能力、有利于提高自主学习的主动性和积极性的评价显著高于对照组(均P＜0.01).结论应用KERI高级护理模拟人开展外科护理教学有利于培养学生的评判性思维,为其提供从理论课堂向临床实践过渡的平台.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁汉创		10	19	3.0	4.0