浅谈生物教学与非智力因素的培养

• 作者: 李素景
• 来源期刊: 试题与研究：新课程论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 生物学教学 非智力因素
• 年，卷（期）: 2012,（20）
• 所属期刊栏目: 新课程视窗
• 页码范围: 2-2
• 页数: 1页
• 分类号: G633.91
• 字数: 2175字
• 语种: 中文

摘要

学生的学习活动是智力因素和非智力因素参与的过程，学习效果则是两种因素作用的产物。在具体的教育手段和教育过程中提高学习者的非智力因素能促进学习者整体心智的发展。生物学教学由于与生活实践和其他学科关系密切，有利于提高学生的兴趣和促进知识的转化；在实验和实践活动中能培养学生的细心、恒心、耐心和合作性。同时，在生物学教学中能培养学生对生物稳定的学习情感。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李素景		2	0	0.0	0.0