浅谈新课改下的高中信息技术课的教学评价

• 作者: 柴红霞
• 来源期刊: 学周刊：C
• 学科: 教育
• 关键词: 新课改 高中信息技术课 评价方式
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 31-31
• 页数: 1页
• 分类号: G420
• 字数: 1934字
• 语种: 中文

摘要

教学评价是教学活动的一个重要部分．然而．原有的教学评价体系不足以严重影响到学生的积极性、创造性的发挥。那么，在新课改下，对高中阶段的信息技术课如何建立一种以学生的发展为目标．能够对学生的发展起导向与激励功能的教学评价体系．已成为一个迫切需要解决的问题。我认为有效的教学评价应该是多元的、发展性的评价体系．