浅谈高中信息技术课程实施分层教学法的必要性

• 作者: 解培艳 赵培培
• 来源期刊: 动动画世界·教育技术研究
• 学科: 教育
• 关键词: 信息素养 个体差异 分层教学法
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 信息技术
• 页码范围: 248
• 分类号: G633.67
• 字数: 2161字
• 语种: 中文

摘要

随着社会信息化的发展,信息素养日益成为信息社会人们不可或缺的组成部分.培养具备高信息素养的人才,已经成为这个时代对培养人才的新要求.全面提升学生的信息素养,是高中信息技术课程标准向我们提出的要求.目前我国的课堂教学方式大都无法兼顾学生的差异问题.所以,探索能促使所有学生发展的教学方法是我们面临的新课题.分层教学法就是一种针对学生差异进行教学活动的方法,分层教学有利于调动学生对信息技术学习的积极性和主动性,有利于课堂教学效率的提高,值得进一步推广.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵培培		1	0	0.0	0.0
2	解培艳		1	0	0.0	0.0