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摘要:
结合教育部颁布的《大学英语课程要求》在大学英语教学中以听说为主的教学原则,探讨了大学英语听力教学的策略,以期提高大学英语听力教学的效果,更有效地培养大学生的听力。
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雅思听力对大学英语听力教学的启示
雅思听力
听力教学
启示
浅论大学英语听力教学
听力传统模式
多媒体教学
互动教学模式
大学英语听力教学中的策略思考
策略
参与意识
关系
设计
大学英语听力教学行动研究
大学英语
听力教学
行动研究方法
语言因素
非语言因素
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 关于大学英语听力教学的探讨
来源期刊 新课程:教育学术 学科 教育
关键词 大学英语 听力教学 研究
年,卷(期) 2012,(5) 所属期刊栏目 高教前沿
研究方向 页码范围 65-65
页数 1页 分类号 G642.0
字数 1715字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘意涛 湖北省武汉市华中科技大学文华学院 4 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
大学英语
听力教学
研究
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研究分支
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相关学者/机构
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