授之以鱼不如授之以渔——高中历史课堂教学反思

• 作者: 杨亚敏
• 来源期刊: 试题与研究：教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 历史课堂教学 授之以鱼 授之以渔 教学反思 学习知识 学生负担 高中 学生主体地位
• 年，卷（期）: 2012,（26）
• 所属期刊栏目: 教学参考
• 页码范围: 34-34
• 页数: 1页
• 分类号: G633.51
• 字数: 2207字
• 语种: 中文

摘要

老子曰：“授之以鱼，不如授之以渔，授人以鱼只救一时之急，授人以渔则可解一生之需。”其说的是传授给人既有知识，不如传授给人学习知识的方法。道理其实很简单，鱼是目的，钓鱼是手段，一条鱼能解一时之饥，却不能解长久之饥，如果想永远有鱼吃，那就要学会钓鱼的方法。历史课堂教学也是这样。在当今新课改的历史潮流之下，既要教给学生应有的历史知识，又要减轻学生负担。既要提高教学质量，又要大胆探索新的课堂教学。我认为关键在于教给学生学习的方法。学生逐渐掌握了学习历史的方法，才能做到学生主体地位的回归，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨亚敏		2	0	0.0	0.0