由《变形计》谈教育不公性

• 作者: 宋立楠 李乐乐 部洪超
• 来源期刊: 青年与社会
• 学科: 政治法律
• 关键词: 教育不公性 城乡教育 教育差距 义务教育
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 129
• 分类号: D521
• 字数: 1942字
• 语种: 中文

摘要

两个少年,一个来自农村,一个来自城市,互换身份七天,使他们对人生都有了新的诠释,也让我深深认识到我国城乡教育存在的不公性.本文是在当下城乡教育较大差距的背景下,分析教育不公平问题及其对策,力求树立教育公平、公正的形象,保证我国教育均衡,健康的发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	部洪超	聊城大学传媒技术学院	8	6	2.0	2.0
2	宋立楠	聊城大学传媒技术学院	6	3	1.0	1.0
3	李乐乐	聊城大学传媒技术学院	3	2	1.0	1.0