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摘要:
英语写作能力的培养是高中英语教学的重点亦是当下英语教学的瓶颈之所在,高中英语写作教学的高效之路在何方?如何有效帮助学生提升英语写作能力一直就是一线英语教帅纠结的课题。笔者就该话题进行了思考,总结出要想提高高中英语写作教学的效果,要抓住任务设计和合作学习两个重要的抓手,先就将笔者的想法与大家一起探讨。
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高中英语写作教学中的思维训练
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目标和要求
学生主体
任务型教学在高中英语写作课中的运用
学习乐趣
任务型教学
写作动机
高中英语写作教学方法
高中英语
写作教学
教学方法
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 高中英语写作教学的两点建议
来源期刊 文理导航 学科 教育
关键词 英语写作教学 高中英语教学 英语写作能力 能力的培养 合作学习 任务设计 学生
年,卷(期) wldh_2012,(22) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 95-95
页数 1页 分类号 G633.41
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1 周尔飞 4 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
英语写作教学
高中英语教学
英语写作能力
能力的培养
合作学习
任务设计
学生
研究起点
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研究去脉
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