让每一朵鲜花都尽情绽放——关注学困生,提高小组合作学习的实效性

• 作者: 刘丽娟
• 来源期刊: 新课程：教育学术
• 学科: 教育
• 关键词: 小组合作学习 学困生 实效性 鲜花 课堂教学 课堂活动 学生参与 课堂气氛
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 所属期刊栏目: 和谮校园
• 页码范围: 139-139
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 字数: 2038字
• 语种: 中文

摘要

小组合作学习已成为课堂教学的重要方式的今天，学生参与课堂活动的机会大大增加，课堂气氛无比活跃。但我们常常能看到，往往只有优秀生在参与，学困生成了看客。课堂成了优秀生表演的舞台，学困生越来越“困”了。因此，让学困生参与到小组合作中去，是我们急待解决的问题。那么，怎样让学困生参与到小组合作中去呢？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘丽娟		2	1	1.0	1.0