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摘要:
目的 研究PBL教学法在中等卫生学校五官科学教学中的应用效果.方法 在本校2008级"3+2"临床医学专业中专阶段五官科学教学中6班采用PBL教学法,7班采用传统教学法.结果 PBL教学法的教学效果优于传统教学法,实验班理论成绩与对照班差别不大.但技能成绩明显高于对照班.结论 PBL教学法可激发学生学习兴趣,提高学生分析和解决问题能力,值得在教学中推广应用.
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文献信息
篇名 PBL教学法在五官科学教学中的应用
来源期刊 卫生职业教育 学科 教育
关键词 PBL教学法 五官科学 教学方法
年,卷(期) 2012,(11) 所属期刊栏目 教学探讨
研究方向 页码范围 70-71
页数 分类号 G424.1
字数 1305字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-1246.2012.11.043
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研究主题发展历程
节点文献
PBL教学法
五官科学
教学方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卫生职业教育
半月刊
1671-1246
62-1167/R
大16开
兰州市东岗西路60号
54-85
1983
chi
出版文献量(篇)
41965
总下载数(次)
49
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