中学数学课前预习的应用

• 作者: 高学海
• 来源期刊: 试题与研究：新课程论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 课前预习 中学数学 课堂教学效益 教育教学质量 教学有效性 应用 数学课堂 学习时间
• 年，卷（期）: 2012,（22）
• 所属期刊栏目: 学科建设
• 页码范围: 55-55
• 页数: 1页
• 分类号: G442
• 字数: 2212字
• 语种: 中文

摘要

随着课改的实施与深入，我已经充分认识到提高数学课堂教学有效性对教育教学质量的提高有着至关重要的作用，但仅靠四十分钟的课堂教学是不够的，如何提高教学的有效性？我的想法是：在通常习惯下，课前预习几乎被大多数学生认为可有可无，如果我能够充分地开发出这部分学习时间和效益，那么学生的课堂学习时间就可以大大地“拓宽”。课堂教学效益的提高岂不又有了新的突破点？我们都知道，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高学海		2	0	0.0	0.0