《电机与拖动基础》课程课堂教学质量泮价体系的分析与研究

• 作者: 莫莉萍
• 来源期刊: 内江科技
• 学科: 工学
• 关键词: 课堂教学 教学质量 评价指标 评价体系
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 所属期刊栏目: 职业教育
• 页码范围: 190-190,180
• 页数: 2页
• 分类号: TM921-4
• 字数: 2614字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-1436.2012.09.152

摘要

《电机与拖动基础》课程是常州机电职业技术学院的重点建设课程，如何建立合理的课堂教学质量评价体系，有效地进行教学质量评价，是提高教育教学质量、促进教师成长和学生发展的重要手段。本文客观地对该课程现有的教学质量评价体系进行了分析，指出了现有评价体系的不足，描绘了该课程教学质量评价体系改革的思路。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	莫莉萍	常州机电职业技术学院电气系	20	13	2.0	2.0